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 L'abstrait

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AuteurMessage
sajaa
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sajaa


Nombre de messages : 95
Date d'inscription : 20/06/2008

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MessageSujet: L'abstrait   L'abstrait Icon_minitimeSam 21 Juin - 0:18

L'abstrait: est ce que l'esprit conçoit, en dehors du monde sensible. le vocabulaire abstrait est le vocabulaire de la pensée le vocabulaire moral, le vocabulaire philosophique.
Exemple: Les mots comme idée, honneur, paix, justice font partie de cet ensemble.
Ce lexique est abondamment représenté dans les textes argumentatives , les essais, les ouvrages de réflexion.
Distinguer l'abstrait et le concret se révèle très utile pour l'analyse lorsque ces lexiques sont employés en dehors de leur domaine propre.
Le vocabulaire de l'affectivité:

C'est celui qui se rapporte à la psychologie, aux émotions, aux sentiments.
Exemple: Amour, cœur, douleur, triste, sentir font partie de cet ensemble lexical.
La présence de ce type de vocabulaire permet de déterminer la tonalité dominante du texte (par exemple: la tonalité lyrique) et les nuances qui s'y expriment (mélancolie, exaltation...) . On pourra aussi tirer parti de l'absence ou bien de la pauvreté de ce type de vocabulaire dans un texte pour formuler une hypothèse de lecture.
Le vocabulaire appréciatif:

Le vocabulaire devient « appréciatif » dès lors qu'il implique un jugement de valeur, un sentiment, une subjectivité. Cette appréciation peut être négative: le vocabulaire est dit péjoratif dévalorisant, dépréciatif. Elle peut être positive: le vocabulaire est dit mélioratif, ou laudatif, ou élogieux.
Le degré d'appréciation est lié aux connotations des mots employés. Dans certains contextes et pour certains locuteurs, le mot bourgeois est chargé d'une connotation péjorative. Utilisé avec une intention particulière ou en fonction des références culturelles et sociales qu'on lui attache, ce même mot peut recevoir une connotation élogieuse.
Repérer le vocabulaire appréciatif permet de faire apparaître les choix de l'écrivain. Dans un texte didactique ou argumentatif, l'opposition du mélioratif et du péjoratif sert à distinguer la thèse soutenue et la thèse réfutée.
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